中国高校透明度报告发布北大清华排名跌出前五十

时间:2021-03-04 08:51 作者:买球app
本文摘要:国内115所高中的信息半透明调查报告书《中国高等教育透明度指数报告书(2015)》(以下全称报告书)今天(24日)发表,这也是社会科学院第二次发表高等教育半透明度指数报告书。社会科学院调查制作的这份报告指定了115所项目管理对象,包括教育部直属大学、211工程高等学校、985工程高等学校。 项目管理发现,2015年高等学校信息透明度明显提高,但部分信息公开发布不全面等问题也不存在,应进一步引起推荐,加强监督。

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国内115所高中的信息半透明调查报告书《中国高等教育透明度指数报告书(2015)》(以下全称报告书)今天(24日)发表,这也是社会科学院第二次发表高等教育半透明度指数报告书。社会科学院调查制作的这份报告指定了115所项目管理对象,包括教育部直属大学、211工程高等学校、985工程高等学校。

项目管理发现,2015年高等学校信息透明度明显提高,但部分信息公开发布不全面等问题也不存在,应进一步引起推荐,加强监督。本次项目管理一级指标共6项,分别包括学校基本情况、录取信息、财务信息、管理和教育信息、人事教师信息、信息公开发表栏。

老字号名校名列前十的大学是中国矿业大学、中国海洋大学、湖南大学、武汉大学、中南大学、北京交通大学、西南交通大学、华北电力大学、北京语言大学、北京科技大学。旧名校如北大、清华、人民大学、复旦大学等,不仅不能进入前10名,成绩排行榜也不得超过50名。

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例如,人民大学排名第50位,复旦大学排名第53位,清华大学排名第54位,北京大学排名第79位。其中,北京大学人事教师信息的项目管理成绩竟然在不合格分数线(不合格分数60)以下,只有50分。

2014年7月,教育部发布《高等学校信息公开发布事项表》,拒绝全国各高校建立即时公开发布制度,每年10月底前向社会发布上一学年信息公开发布工作年度报告,拒绝部属高校在当年10月底前在学校门户网站开设信息公开发布专栏,统一发布各项内容。教育部的事项表还包括高中基本情况、录取信息、学生管理信息、财务信息和信息公开发布栏目设置情况信息。上述6个透明度实地调查指标中,115所大学中有4所获得零分的学校(去年为3所),分别为郑州大学、第二军医大学、第四军医大学和四川农业大学。

其中第二军医大学零分的指标是财务信息、人事教师信息和管理和教育信息,零分项目达到3项。高中透明度比去年提高,根据《报告》,2015年度高等学校透明度的平均水平比去年提高,录取等重点领域的信息公开发表领域的变革显着。项目组在比较分析115所高等学校整体项目管理结果时发现,2015年度高等学校透明度平均为69.47,比2014年度66.73平均水平提高。有一点认同的是,随着各高等学校根据《高等学校信息公开发表办法》、《高等学校信息公开发表事项表》等文件的拒绝逐步推进实施信息公开发表责任,2015年度高等学校信息公开发表工作和平台建设相关程度的深化,特别是类似类型的研究问题和硕士研究生考试等重点信息公开发表领域在保送生录取、自律选拔录取和高水平选手录取的考试资格信息和测试结果公开发表方面,本次项目管理结果比2014年适当指标的项目管理结果明显提高了13.05%、20.87%、13.05%。

在硕士研究生考试方面,公开发表了2015年度硕士研究生考试题名单的高等学校数量比2014年明显提高了10.44%,公开发表了2015年度所有院系硕士考试成绩的高等学校数量比2014年明显提高了15.66%,公开发表了部分院系硕士考试成绩的高等学校数量也比2014年提高了6.95%。公开发表了所有院系2015年度硕士白鱼录取名单的高等学校数量比2014年明显提高了12.18%。

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不受捐赠财产信息透明度减少,对高等学校不受捐赠财产的用途和管理和用途的透明化,监督捐赠财产的用途,保证构筑捐赠者的意愿,进一步提高高高中的良性管理具有积极意义。项目组主要实地调查了高等学校公开发表拒绝接受捐赠财产和捐赠财产的情况。

明确表示,80所高等学校公开发布拒绝接受捐赠财产的情况,占项目管理高校总数的69.57%,其中51所高校公开发布了再次发生时间一年内捐赠财产的信息,占项目管理高校总数的44.35%,比2014年完全相同指标的统计数字(61.74%)上升了17.39%,另外29所高等学校公开发布了再次发生时间一年前和再次发生时间不具体拒绝捐赠财产信息,占项目管理高校总数的25.2%。此外,公开发布了63所拒绝接受捐赠财产的高等学校,占项目管理高校总数的54.78%,其中40所高等学校公开发布了再次发生时间一年内拒绝接受捐赠财产的信息,占34.78%,比2014年完全相同指标的统计数字(45.22%)减少了10.44%。

高校年报形式主义引人注目。根据《报告》,许多高等学校的《2014-2015年度信息公开发布年度报告》在解释主要经验、无问题和改进措施等情况时,说话太多,内容太空洞。另外,很多高等学校对信息公开发表工作中不存在的问题进行了过大的说明,明确提出的改良措施也缺乏目的性和可操作性,不存在一定程度的进入力丸的现象。

这些进入大力丸的高等学校在解释工作中的问题和明确提出相应措施时,基本上应用于信息公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开公开高等学校如何不推荐(具体表现),为什么不推荐,制度方法如何不完善,如何强化或完善机制建设的具体内容等,没有进一步说明。除此之外,在解释依据申请人公开发布的收费、免息情况时,大部分有依据申请人公开发布状况的高等学校沒有出現有关的统计数据,也有一部分高等学校沒有出示收费、免息状况,如中国人民大学、吉林大学、中央戏剧学院和陕西师范大学等。


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